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管理学原理
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课程特色

一、教学内容精练。在多年教学和科研工作的基础上,《管理学》课程组教师凝练了国内外管理学方面的核心知识和研究成果,围绕管理的基本原理进行了系统、全面、准确地阐述,案例等教学素材紧密结合中国企业实际。

二、学生参与为主体的教学模式。为发挥学生在教学过程中的主体作用,认可教师精心设计教学内容和教学环节,将知识传授、案例讨论、课后练习紧密结合,形成以学生参与为中心、以学用结合为目标的教学模式,最大可能的发挥学生的积极性和主动性。

三、教材建设突出应用。《管理学》课程组教师目前正在集中精力编写符合应用型本科院校教学和人才培养特色的教材,新教材提供了大量能紧密结合教学内容的国内案例,弥补了部分教材国外案例太多的不足,既能满足教师课堂教学的要求,同时也能满足学生课余思考和讨论的需要。

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课程简介
一、本课程的地位
《管理学原理》是工商管理类各专业的专业基础课程和主干课程,在经济管理类专业本科生四年的学习中,起着引导学生入门及培养学生初步养成管理思维模式、掌握基本管理技能的作用。本课程主要讲授管理学的理论体系、管理学思想的发展史、管理的基本职能;培养学生运用管理理论、管理知识解决实际问题的能力;培养学生的管理素质和案例分析的能力,为学习后续各门专业管理课奠定理论和方法基础。

二、课程特色

(一)教学内容精练。在多年教学和科研工作的基础上,《管理学》课程组教师凝练了国内外管理学方面的核心知识和研究成果,围绕管理的基本原理进行了系统、全面、准确地阐述,案例等教学素材紧密结合中国企业实际。

(二)学生参与为主体的教学模式。为发挥学生在教学过程中的主体作用,认可教师精心设计教学内容和教学环节,将知识传授、案例讨论、课后练习紧密结合,形成以学生参与为中心、以学用结合为目标的教学模式,最大可能的发挥学生的积极性和主动性。

(三)教材建设突出应用。《管理学》课程组教师目前正在集中精力编写符合应用型本科院校教学和人才培养特色的教材,新教材提供了大量能紧密结合教学内容的国内案例,弥补了部分教材国外案例太多的不足,既能满足教师课堂教学的要求,同时也能满足学生课余思考和讨论的需要。

三、主要教学方法与手段

(一)教学方法

本课程的基本教学方法包括课堂讲授与提问、课内外分组讨论、商业模拟、实验教学、管理游戏、课后练习等。

1.案例教学。在案例教学中实现大案例和小案例的充分结合,一般性问题利用小案例达到使学生深入理解的目的,对于具有较强艺术性的管理问题则采用大案例引导学生深入思考,利用所学知识提出解决问题的思路和办法。

2.商业模拟和实验教学。商业模拟和实验教学是利用软件或沙盘模拟企业管理,让学生能综合运用所学知识全面解决实际问题,实现课堂理论和实践的初步接轨。

3.管理游戏。设计和开展管理游戏的目的是鼓励学生积极参与,提高学生的参与意识、组织和动手能力,并在参与过程中开拓思路,深刻体会管理的内涵和真谛。

(二)教学手段

1.利用多媒体教学。目前已制作完成多媒体课件,同时利用光盘、录像带等媒介收集部分企业的实践资料,便于学生学习观摩。

2.建立网络课程。管理学网络课程资料已整理完毕,可以通过网络课程这一形式开展网上教学,教师传递信息、解答问题及学生学习、提交作业,都可以通过网上进行,利用互联网和现代信息技术加大教学信息量和教学效果。

获奖情况

    1.课程负责人杨淑萍在德州学院2007年度教师课堂教学讲课比赛中荣获三等奖

    2.课程负责人杨淑萍在2009德州学院青年教师教学基本功比赛中荣获三等奖

    3.课程负责人杨淑萍于2009年被聘为德州学院“青年教学骨干”,聘期三年

    4.课程负责人杨淑萍教师的研究论文《应用型本科院校经管类专业实践教学的探索与思考》获德州学院优秀教研成果奖

    5.课程负责人杨淑萍于2012年被聘为德州学院“教学骨干”,聘期三年

    6.2011年指导学生参加全国高校市场营销大赛获国家级二等奖

    7.2011年指导学生参加全国商科院校职业技能大赛国际市场营销比赛获国家级二等奖。

    8.参加全国商科院校课程设计大赛《管理学》课程获三等奖

    9.参加全国商科院校课程设计大赛《市场营销学》课程获二等奖 

 

    

 

 

    

      

  

      

 

      

 

 

教研教改

一、教学研究立项

    1.2008-2009期间完成全国教育科学“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”经管类子课题立项项目<应用型人才培养模式下《管理学》教学方法研究>,项目编号FIB070335-A11-86。

    2.应用型本科院校《现代物流管理》课程教学内容和教学方法改革研究,德州学院立项课题

二、教学研究论文

    1.应用型本科院校经管类专业实践教学的探索与思考,教育与职业,2009年12月

    2.应用型本科院校市场营销专业主干课程设置,合作经济与科技,2010年13期

    3.构建应用型本科市场营销专业人才培养方案,合作经济与科技,2010年14期

    4.应用型本科院校“分段式”教学模式探索——以德州学院为例,合作经济与科技,2010年11月

5.地方高校工商管理专业实践教学体系研究,教育与职业,2011

6.如何构建和谐大学课堂教学,教育与职业,2011

三、出版教材

在开展全国教育科学“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”经管类子课题研究项目的过程中,课程组教师完成《管理学》教材一部,并由吉林人民出版社正式出版。

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