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  计算机技术基础(C语言程序设计)  
     
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实习大纲

一、课程性质、目的和任务
   

《C语言程序设计》是我校理工类专业开设的一门重要的公共必修计算机课,是“计算机文化基础”课程的后续课程。本课程要求学生通过本门课的学习,使学生掌握设计程序的思路,学会用计算机语言编写程序,以实现所需处理的任务;培养学生逻辑思维能力和独立思考能力。具体包括:C语言基本概念、语法和基本用法;基本C语言编程工具的使用;基本算法和结构化编程的基本方法;在能够读懂较复杂C语言程序的基础上,掌握简单C语言程序设计的技能。最终教学效果达到全国计算机等级考试二级水平,具备小型应用系统的开发能力。
   
本课程在讲授基础内容的同时,结合全国计算机等级考试二级C的要求,对相关内容进行调整,补充和扩展,使学生通过本课程的学习获取全国计算机等级考试二级证书,增强就业竞争力。

 

二、教学基本要求
   

 1. 使学生熟悉C语言发展;理解和掌握结构化程序设计的基本思想及基本概念;掌握使用 C语言进行结构化编程的技术;初步认识 C应用程序设计方法及过程。
    2. 学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则,能够掌握一些较为简单的算法,并初步积累编程经验,自己解决一些比较简单的程序课题。初步具有开发一般规模(500-5000行)软件的能力。

 

三、实验项目的设置与内容提要


 

 序号 实验项目名称  实验类型  课时  实验类别
 1  C语言实验环境  验证型  2  基础
 2  数据类型与表达式  验证型  4  基础
 3  结构化程序设计  设计型  4  基础
 4  一维数组、二维数组、字符数组  设计型  4  基础
 5  函数  设计型  2  基础
 6  指针、指针与数组、指针与函数  设计型  6  基础
 7  结构体与公用体  设计型  4  基础
 8  文件、文件与函数  综合型  2  基础
 9  课程设计  创新型  4  基础

 
 
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