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西南交通大学计算机网络精品课程
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课程特色


1.选用经典教材,自编实验讲义,促进了专业人才培养质量
   
2007年由我校计算机系网络教研室几位多年从事计算机网络专业教学且具有丰富教学经验的教师自行编写了《计算机网络实验讲义》。
讲义内容以职业能力为本位,以现代信息技术为基础进行整合和构建。开发了实用、好用的CAI课件和试题库;编写了配套的实验、实训指导书等辅助教学资料,建成了既满足教学需要,又便于学生自主学习的完备资料,提升了该课程的整体教学水平,促进了专业人才培养质量的提高。
2.创新教学方法,提升学生学习兴趣与积极性

    坚持加强基础理论知识,强化实践,着力培养学生自学能力,坚持“成功型”而非“淘汰型”的教育方式,力争构建一个宽松融洽的学习氛围,通过采取以任务驱动式为主体,辅以案例式、探究式、引导式等多种教学模式,多采取“激励”机制,树立学生的成就感。激发学生的主观能动性和学生学习的积极性和热情,达到成功型教育的目的。针对不同的对象因材施教。在教学多开展互动,避免出现只有教师讲、学生被动听的局面。
由于本课程是一门实践性很强的课程,这就要求在首先学习、掌握计算机网络的原理的基础上,进一步学习、掌握各种服务器的安装与配置及局域网的组建,其内容与工程实际紧密相联系,实用性很强。我们在理论教学的同时,配以适当的实验教学,通过课堂教学与实验教学的穿插进行,以达到巩固理论、强化应用的目的。通过系统的实践教学锻炼,使学生具备较强的网络组建与维护能力,为未来的工作和后继课程的学习打下基础。

3.改革教学手段,提高学生技能及竞争力

    采用先进的教学手段,启发学生积极性、培养学生的创新思维、实验应用能力和自我学习能力等。配有《计算机网络》专用实验室,实验室内服务器、路由器、交换机、防火墙、网络测试仪等设备一应俱全,可以开出计算机网络教学大纲的全部实验。学生通过自己动手实践,可加深感性认识,拓展视野。本课程以网站的形式,将教学大纲、电子教案、配套实验、多媒体课件、配套练习、参考资料等信息在网上发布,充分运用了现代信息技术,力求对传统的教学思想、教学方法、教学手段和教学管理进行改革,以提高教学效果。通过网络教学资源的建设,可使学生在自己学习的过程中及时得到指导,从而提高教学效率。本课程

还面向学生就业需求,针对计算机专业职业岗位群所需的实际、实用技能开设实验、实训课,以提高学生的职业技能,方便学生获得“双证书”或多证书,增强了学生就业竞争力,达到了事半功倍的效果。
4.改革考试考核方式,注重考核学生综合素质,强调平时学习的重要性

    针对本课程实践性强的特点,为了避免理论考试在成绩评定所占比例过大而不能准确反映学生掌握知识与技能的弊端,从而有效地防止学生通过死记硬背来应付考试的手段,我们探索进行计算机网络课程考核方式改革,采用平时作业及表现占10%、实验报告及考核占20%、期末考试70%的成绩构成,加强日常教学活动的管理和管理方法的探索。
5. 由中青年教师组成的教学队伍年龄结构和知识结构合理,整体素质高,责任心强,教学效果好,可持续发展的后劲足

 

 

 
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