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教改项目:结合专业特点和人才培养要求,积极开展教学改革与创新,近三年承担或完成校级教改项目多项,包括高等院校本科生“导师制”培养模式研究;生物技术专业人才培养的“H”型模式构建研究与实践。

教学成果:教学改革特色鲜明、措施有效,且推广应用情况良好,在系部产生了较好的示范效应。

教改论文:积极开展教学研究,在国家核心刊物发表有多篇教学改革研究论文。

附教研论文:

1. 谢兆辉 农学专业《生物化学》教学中存在的问题及解决对策. 安徽农业科学 2010。

2. 谢兆辉 浅谈普通本科院校提高生物化学学习效果的策略. 安徽农业科学 2010。

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